06-02-2025 | Kloosterhof Events: Nogmaals Liefde voor Leren 2025 - Ruimte
Liefde voor leren op 14 februari is een traditie voor HRD- en L&D-professionals. Dit jaar is het thema "Ruimte" voor jezelf, leren, ontwikkeling en innovatie.
Op deze pagina houden we u op de hoogte van het bedrijfsnieuws. Persberichten van bedrijven over hun activiteiten, nieuwe producten. Persberichten van musea en ander culturele instellingen, e.a. Blijf deze pagina volgen voor de nieuwste ontwikkelingen! Wilt u zelf een persbericht aanleveren? Stuur deze dan (eventueel met foto's) naar info@edudeal.nl.
Liefde voor leren op 14 februari is een traditie voor HRD- en L&D-professionals. Dit jaar is het thema "Ruimte" voor jezelf, leren, ontwikkeling en innovatie.
Het Kröller-Müller Museum is zeer verheugd met de verwerving van een belangrijk kunstwerk: Ohne Titel (1969) van Blinky Palermo (Leipzig, 1943-Vihamanaafushi (Malediven), 1977).
Lesmethodes sluiten nooit volledig aan bij jouw onderwijspraktijk. Je hebt zelf een duidelijke visie op het curriculum en de didactiek. En elke klas en elke leerling is weer anders.
Stel: je hebt een lokaal over. Wat zou jij daarmee doen? Wordt het een MakerSpace of FabLab? Of toch liever een Kunstlokaal?
Op meer dan 600 scholen wordt Learnbeat dagelijks gebruikt door docenten en leerlingen. De motivaties voor tevreden gebruik van Learnbeat lopen uiteen.
Liefde voor leren op 14 februari is een traditie voor HRD- en L&D-professionals. Dit jaar is het thema "Ruimte" voor jezelf, leren, ontwikkeling en innovatie.
Na Welkom in de Prehistorie is het nu tijd voor dichterbij: de wilde jaren 70 en de spannende jaren 80 in Welkom in de jaren 70 en 80. Uit dit tijdperk staan de bekende koppen velen van ons nog helder voor de geest.
Sierk Schröder (Ambon, 1903 – Wassenaar, 2002) wordt beschouwd als één van de grootste Nederlandse kunstenaars van de 20e eeuw. Bekend als meesterportrettist en schepper van veelzijdig vrij werk, bleef hij trouw aan figuratieve kunst in een tijd waarin abstractie en conceptuele stromingen de overhand hadden.