Samen versterken we scholen

Dit lees je in onze nieuwsbrief:

• Onderzoek als startpunt voor communicatie en publiciteit  

• Waarom alleen bereik niet genoeg is om scholen te binden  

• Nieuw vaktijdschrift voor het po, met DUO-Onderwijs als mediapartner

• Team Communicatie is uitgebreid!

Onderzoek - onderzoek als startpunt voor communicatie en publiciteit

Doelgroep-, behoefte-, effect-, thema- en imago-onderzoeken

Onderzoek is een bron van inzicht, maar ook een startpunt voor gerichte communicatie en publiciteit. Dat blijkt uit recente publicaties naar aanleiding van door ons uitgevoerd onderzoek. 

Zo liet ons onderzoek voor Pointer (KRO-NCRV) onder 252 schoolleiders in het voortgezet onderwijs (van de afgelopen 2 jaar zien) dat op 62% van de middelbare scholen schokkende geweldsvideo’s rondgaan. 

De impact is groot: 87% van deze scholen ervaart meer spanning en onrust, en 79% ziet een groeiend gevoel van onveiligheid. Deze cijfers vormden de basis voor landelijke media-aandacht en een breder maatschappelijk gesprek over veiligheid op school.

Ook NRC besteedde aandacht aan ons onderzoek in opdracht van de NOS, over hoe het Jeugdjournaal complexe thema’s als geopolitiek uitlegt aan kinderen. Daaruit blijkt onder meer dat 87% van de leerkrachten het ochtendjournaal gebruikt in de klas. 

Deze publicaties laten zien wat goed onderzoek kan doen: inzicht geven én richting bieden voor communicatie en (maatschappelijke) zichtbaarheid. 

Advies - waarom alleen bereik niet genoeg is om scholen te binden

Positionering, concept- en contentontwikkeling, campagnes

Websiteverkeer en clicks zeggen steeds minder over echte impact. Nieuwsplatform Daily Data Bytes laat zien waarom klassieke online metrics tekortschieten. Bereik zonder context leidt zelden tot actie. Zeker niet in het onderwijs.

Een voorbeeld: scholen werken met jaarplanningen en hebben beperkte ruimte binnen hun lessen. Activiteiten worden ruim van tevoren ingepland. Wanneer communicatie vooral ad hoc is, zijn de schoolagenda’s vaak al vol.

Dat zien we in de praktijk terug. Niet omdat de inhoud niet sterk is, maar omdat samenhang en timing ontbreken. Losse berichten, hoe goed ook, helpen scholen onvoldoende bij het maken van bewuste keuzes. 

Daarom werken wij met organisaties aan een structurele communicatieaanpak richting scholen. Niet door vaker te communiceren, maar door op de juiste momenten herkenbaar en relevant te zijn. Met een duidelijke lijn door het schooljaar heen en inhoudelijke context bij het aanbod.

Oplossingen - Nieuw vaktijdschrift voor het po, met DUO-Onderwijs als mediapartner

Media, data, fulfilment

Met de introductie van vaktijdschrift De Liniaal krijgt evidence-informed onderwijs een stevig podium. DUO-Onderwijs verzorgt het mediamanagement en -exploitatie.

“DUO-Onderwijs wil, net als wij, het onderwijs beter maken,” zegt Sezgin Cihangir, directeur van het Nederlands Mathematisch Instituut, uitgever van De Liniaal. “Dat merk je niet alleen aan wat ze doen, maar vooral aan hóé ze het doen.” Lees hier meer over de Liniaal en de samenwerking.

Team Communicatie is uitgebreid